“截至目前，全校1103名学生，已完成952名学生的走访任务。余下学生请各自包保老师利用周六、周日时间完成……”3月14日下午的教师例会上，湖北省大冶市灵乡镇中学政教处陈敦焱主任如此强调。
针对学生学习压力大，少数学生厌学、迷恋网络，与同学、老师甚至家庭关系紧张等情况，灵乡镇中心学校在第一次校长会上便部署了“百名教师访千家”活动。要求全镇教师全员参与，对学生家访要不漏一户，不漏一人。每名学生做到一人一档，内容涵盖学生姓名、家庭住址、监护人姓名及联系方式、学生家庭表现、个性特长、家长对孩子的期望值、对学校的意见或建议等。家访结束后每名教师要写一篇高质量的家访手记。通过开展教师全员家访，全面摸清学生在家和在校的相关情况，做到知识教育与心理健康教育、学校教育与家庭教育的高度整合。
制定家访工作方案、召开家访工作动员会、分配包保对象，各校家访准备工作有条不紊地进行。
3月1日，灵乡镇中学九年级老师率先开启了家访活动。当天上午，该年级10名上午没课的老师或开车或骑小电驴，根据学生居住社区村组、采取自由组合方式，带着任务、更带着问题和解决问题的方法，走向灵乡镇的135平方公里的村村寨寨。九年级老师的主动出击，让七八年级老师也坐不住了，当天下午，他们也踏上了家访征程。
“您对学校提供的课后服务有什么意见？”“孩子每晚在家完成作业需要多长时间？”“双减政策下，您在家庭教育方面有哪些困惑？”“您最迫切需要学校帮您解决哪些问题？”这是教师入户家访时，向学生家长发出的提问。一声声温暖的问候、一次次亲切的交流、一个个真诚的眼神，拉近了彼此的距离，一样的征途，不一样的感动。
“我是校长，又是党员，必须带头家访，给老师们起到示范作用。”灵乡镇正义希望学校校长刘桃雄表示。在刘桃雄的带领下，该校580名学生已全部家访完毕。
解决学生和家长的焦虑，提升学生的抗挫能力，让他们的身心健康成长，是此次家访活动的根本宗旨。
“这次家访，不是形式也不是任务，而是要走进家庭，走进家长和学生心里，实实在在访出问题，访出成效”，灵乡镇中学校长周建桥表示，“准备用半个月时间，在做好教学工作的同时完成家访任务。根据家访中收集到的家长、学生需求，制订有针对的措施，让学生进得来、留得住、学得好。”
“老师以前总是在微信中和我联系，偶尔打电话告诉孩子在学校的表现情况，这次亲自上门家访，让我真的很感动。我和老师聊了很长时间，也认识到自己以前许多做法都是错误的。我一直以为，孩子送到了学校，就是老师的事情……”谈桥小学四年级学生纪国栋家长感慨万千。
“我家孙子他爸爸五年前就病死，妈妈改嫁，这孩子性格叛逆，我们都管不住了。老师三天两头和他谈话，三番五次前来家访，现在，孩子懂事多了，也不逃课了。”家住灵矿社区的王奶奶拉着长坪小学纪玉华老师的手，非要他喝完茶再走。
灵乡镇小学四年级学生纪蓝英一脸自豪：“第一次和老师一起到我家里去，我很开心。老师问了很多问题，我和妈妈都回答了。我知道老师关心我，我要更加认真学习，不给老师添麻烦，不让老师失望。”
“家访活动不能是一阵风，应该常态化开展，要做细做实，落地生根。”该镇中心学校教育督导员张学华表示，“我们将做实‘百名教师访千家’活动，主动为家长和学生做好服务，构建家、校、社‘三位一体’的育人体系。”（大冶市灵乡镇学校 林中宣 胡文杰 ）
| 
